卢湾一中心小学校长吴蓉瑾与红领巾讲解员们在中共一大会址前。
卢湾一中心小学供图
在卢湾一中心小学，红领巾讲解员们交流研讨讲解词。
新华社记者 刘 颖摄
高晴萱（后排右）在嘉兴南湖讲解。
陈伟凤摄
严嘉成（右一）在南湖革命纪念馆讲解。
陈伟凤摄
近日，习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员回信时强调：传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。
本报记者采访了上海市黄浦区卢湾一中心小学、浙江省嘉兴市实验小学部分少先队红领巾讲解员，了解他们如何用心用情讲述党的历史、革命故事和英雄事迹，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感的故事。
——编 者
上海市黄浦区卢湾一中心小学五（4）中队王雅晴——
“读懂历史，把感动放进心里”
本报记者 曹玲娟
“收到回信时，我特别激动，心里像有一面小鼓在咚咚地敲。”11岁的王雅晴说。
成立于2006年的上海市黄浦区卢湾一中心小学“红喇叭”小讲解员社团，是全国首支专门服务于中共一大纪念馆的少先队红领巾讲解员社团。20年来，这支平均年龄只有10岁的小讲解员队伍开展讲解超千场，服务听众数万人次，被人们亲切地称作“传承路上的小不点”。
“作为五年级的红领巾讲解员，我觉得自己特别幸运，也感觉肩上的责任更重了。”王雅晴说。
一年级时，王雅晴第一次走进中共一大纪念馆，“哥哥姐姐们讲解时特别认真。我站在旁边看着他们，心里想，以后我也要像他们一样，把这些故事讲给更多人听。”王雅晴回忆。
从此，王雅晴开始努力学习如何当好红领巾讲解员。少先队辅导员一遍一遍教孩子们读讲解词，怎么停顿、怎么表达，怎么把心里的感动讲出来，一句一句磨。“慢慢地，我明白了：讲解不是简单地把文字背出来，而是要先读懂历史，把感动放进心里，再认真地讲给别人听。”王雅晴说。
“会议通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议，宣告了中国共产党正式成立。”每次讲到这里，看到游客们点头、鼓掌，王雅晴都觉得特别有成就感。
王雅晴的爸爸妈妈说，这几年做红领巾讲解员，她变化很大。以前在陌生人面前说话会紧张，现在敢站在一大群游客面前大声讲解，声音稳稳的。王雅晴说：“以前我觉得红领巾很鲜艳，现在我明白它为什么这样红。每讲一次中共一大的故事，我都会想到，今天我们能坐在明亮的教室里学习，是因为有无数先辈为了国家和人民勇敢奋斗。”
“红色故事像一颗种子种在心里，我要继续认真学习党史，用心用情讲述党的革命故事和英雄事迹，把这根红色接力棒继续传下去。”王雅晴说。
上海市黄浦区卢湾一中心小学四（4）中队严沚翎——
“希望能有更多倾听者变成讲述者”
本报记者 曹玲娟
“老师读回信的时候，我心里特别惊喜、温暖，也特别激动。”10岁的严沚翎说。
严沚翎是一名四年级的少先队员，他所在的上海市黄浦区卢湾一中心小学，就在中共一大纪念馆附近。20年来，学校的“红喇叭”小讲解员社团从最初十几个孩子，发展到如今实现社团课程全校覆盖——每名少先队员都能讲述党的诞生故事。严沚翎便是其中之一。
严沚翎说，自己2024年刚开始讲解时，会紧张，怕忘词，怕声音不够响亮。后来，在少先队辅导员的帮助下，他认识到讲红色故事不是简单地背词，而是“要把心里的敬佩讲出来，把对党、对祖国的热爱讲出来”。“每次讲到革命先辈为了理想勇敢奋斗，我都会觉得今天的幸福生活来之不易。”严沚翎说。
这个开朗大方的小男孩，有着强烈的求知欲。成为红领巾讲解员后，他跟父亲的睡前聊天内容，增加了不少党史知识。
“他很有兴趣，不仅想知道党的诞生过程，还想知道为什么党的一大选择在上海召开，后来代表们为什么又转移到浙江嘉兴去了。知其然，也一定要知其所以然。”严沚翎的爸爸说，“孩子需要在成长中厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。”
社团的哥哥姐姐们，给了严沚翎等一批批“后来者”信心。许多毕业生升入高中、大学后，还会回到纪念馆继续担任志愿者。他们说，孩童时种下的红色种子，长大后成了人生的方向标。那段用童声传递信仰的岁月，教会了他们责任、担当与热爱。20年来，社团已培养正式上岗的红领巾讲解员1000多名，这段经历被毕业生视作人生中重要的一课。
“希望能有更多倾听者变成讲述者，把理想信念的火种传下去。”严沚翎说。
浙江省嘉兴市实验小学西校区五（1）中队高晴萱——
“用声音传递红色力量”
本报记者 刘军国 史一棋
“讲好红船故事、传承伟大建党精神，是我作为少先队员义不容辞的责任。”日前，在浙江嘉兴南湖革命纪念馆，浙江省嘉兴市实验小学西校区五（1）中队少先队员高晴萱身着整洁校服、佩戴鲜艳红领巾，以红领巾讲解员的身份为大家讲解。
中共一大最后一天的会议在嘉兴南湖的一艘游船上举行，红船精神在这里启航。
2024年，高晴萱加入学校的少先队红领巾讲解员队伍，成长为能在南湖革命纪念馆独立讲解的“红船小讲解员”。两年来，她累计参与讲解20余场，服务游客数百人次，用童声传递红色力量。
“最初讲解只是单纯背讲稿，如今每一次讲解都饱含敬畏。”高晴萱负责三楼开国大典相关展区的讲解，讲解词两三百字，完整讲解三四分钟。从只知“新中国成立”的模糊概念，到清晰掌握细节故事，高晴萱在一遍遍讲解中，把红色精神深植心间。
“以前我怯于开口，现在我的语言表达与临场应变能力都有了很大提升。”如今，高晴萱不再满足于背诵稿件，而是主动查阅课外资料、融入自己的理解，让讲解更生动、更温暖。
“红船精神像一粒种子，在我心里生根发芽，激励我从一名懵懂的小学生，成长为有理想、敢担当的新时代少先队员。”高晴萱说。
“收到回信时特别激动、自豪，这是对我们红领巾讲解员最大的鼓励！”高晴萱说，这份勉励让她更加坚定了要讲好红色故事的决心，也激励着身边的少先队员踊跃加入志愿讲解队伍。
用稚嫩的肩膀扛起精神传承的使命，书写新时代少先队员的担当与风采。“未来我想从事播音、讲解等类型的工作，继续用声音传递红色力量。”高晴萱说。
浙江省嘉兴市实验小学东校区五（8）中队严嘉成——
“把故事讲得有血有肉”
本报记者 杨 昊
6月的南湖，清风拂岸，红船静泊，初心如磐。
“欢迎大家来到南湖革命纪念馆……”浙江省嘉兴市实验小学东校区五（8）中队少先队员、“红船小讲解员”严嘉成站在圆形展厅里，为参观者声情并茂地讲述党史故事。
与红色讲解结缘，源于心底一份纯粹的向往。初次走进南湖革命纪念馆，严嘉成被学长学姐从容大方的讲解深深打动，自此便立志也要当红色讲解员，传播好红船精神。
怀揣这个想法，严嘉成报名成为一名红领巾讲解员。两年多来，他利用周末和节假日，参与纪念馆序厅讲解服务。他至今仍记得第一次独立讲解时的情景：作为开场首名讲解员，众多目光聚焦过来，他感到很紧张，“原本烂熟于心的讲解词堵在喉咙”。
手足无措之际，指导老师鼓励的眼神、游客们耐心的等候，给了他勇气。平复情绪后，严嘉成顺利完成讲解，收获了现场观众的真诚夸赞。“那一刻我感觉特别温暖，也第一次体会到讲解带来的快乐。”严嘉成说。
2021年，“党的故事我来讲——争做红领巾讲解员”实践体验活动启动以来，各地组织少先队员走进红色场馆学习党的历史、讲述党的故事，浙江嘉兴的“红船小讲解员”，是其中的典型实践。
“只有明白红船精神的主要内涵，才能把故事讲得有血有肉。”如今，严嘉成不再局限于标准化的讲解流程，而是用心把自己的感受和思考融入讲解：面对同龄小朋友，他巧妙利用互动提问、情景模拟等方式，让党史变得通俗易懂；面对年长的游客，他放慢语速、补充历史细节，用真诚的心态回望峥嵘岁月。
在新征程上跑好历史接力赛（快评）
吴 焰
上海黄陂南路，中共一大纪念馆庄严挺立；浙江嘉兴南湖湖畔，南湖革命纪念馆静沐烟波。105年前，一群年轻人在这里点燃开天辟地的火种；今天，一群“红领巾”又在这里用清脆童声，讲述那段波澜壮阔的伟大序章。
此情此景，让我们看到，百年大党岁月沉淀、历久弥新的精神感召。从“真理的味道”到“信仰的力量”，从艰难求索到山河锦绣，一个个革命起点，一段段红色往事，一段段先辈故事，自带直抵人心的温度与力量。这股力量穿越时光，让百年后的少年心生敬意、心怀追随，还吸引了大量境外参观者来到中共一大纪念馆等红色场所，寻访“中国共产党为什么能”。
它让我们相信，少年向阳而生、逐梦前行的精神力量。上海“红喇叭”小讲解员社团接力20年，从最初15人发展到现在千余人；嘉兴“红船小讲解员”不仅“讲”历史，还排演《真理的味道非常甜》等情景剧。以少年初心，感知大党初心，在红色研学中、在缅怀先烈时、在沉浸式体验里，一颗颗红色种子就此在心底扎根、发芽，催生出爱党爱国爱社会主义的时代主旋律。
它更让我们思考，怎样培养“党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛”。青少年时期是人生观、价值观塑造的“拔节孕穗期”，在这个人生关键阶段，传承好红色基因，能为一生打下坚实的精神基础。
传承好红色基因，需要社会各界的精心引导和系统栽培。这些年，越来越多学校，把“传承红色基因”作为课题，用心用情地抓。利用红色资源，拓展校外实践平台，通过“实景少先队活动课”等形式，启智润心、立德树人。红色历史不再只是课本里的文字，更成为可感知、可触摸、可理解的生动存在。越来越多孩子愿意走近党的历史、理解党的历史，并试着用他们的话语体系向更多同龄人讲述和传播。
时代浪潮奔涌向前，红色薪火生生不息。广大少年正沐浴在新时代的阳光下，以信仰为帆，以行动为炬，在回望红色历史中汲取奋斗力量，在躬身笃行中赓续先辈荣光。
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